望江县教研室深入望江中学开展高三教学视导

为深入了解高三一轮复习备考工作，优化课堂教学结构及备考策略，提升复习效率，9月25日，望江县教育教学研究室视导组走进望江中学，对高三年级教学工作进行全面视导。

视导组创新构建“听课-查阅-座谈-研讨”四维工作体系，推动视导工作走深走实。课堂教学观摩环节精准实施“分层听课”策略，语数英学科听课不少于3节，其他学科不少于2节，当日共听课21节，重点聚焦教学模式创新突破、课堂教学效率提升、学生课堂参与深度及学科核心素养落地成效；资料查阅环节直击教学核心，全面核查备课组年度计划、教案精细化设计、作业批改反馈细节，同步评估多媒体技术融合应用、实验教学等实践活动的开展质效 。

教学管理视导环节构建“宏观+微观”双重检查格局。宏观层面，重点审视高三备考整体规划、目标管理体系搭建、教学常规督查机制运行、集体备课规范流程、考练安排与数据分析闭环、培优补弱专项措施落地情况；微观层面，深入考察备课组计划执行进度、复习资源整合开发质量、专题研讨深度与实效、高考信息研判应用能力，同时密切关注高三教师精神风貌、专业业务能力、团队协作水平及对新高考改革的适配程度，精准调研学生复习状态、科学学习方法掌握、心理健康动态及个性化辅导需求，科学评估教材、教辅及校本资料的选用合理性与实际使用效果。

此次视导是对望江中学高三教学备考工作的一次全面检验，也为学校进一步提升备考工作的针对性和有效性提供了有力指导。学校表示，将认真研究视导组的反馈意见，针对存在的问题与不足，制定切实可行的改进措施，不断优化高三备考工作，力争在2026年高考中取得优异成绩。

来源：望江教育